ȘCOALA EXPERIMENTELOR – final
4 februarie 2025

ȘCOALA EXPERIMENTELOR - final

Proiectul ȘCOALA EXPERIMENTELOR urmărește implementarea la ciclul primar a unor activități practice, în care experimentul este folosit ca metodă de învățare, consolidare și evaluare a cunoștințelor dobândite în cadrul orelor de științe. 

Fiecare clasă va realiza propriul kit de experimente, activitate menită să le dezvolte elevilor creativitatea, spiritul de colaborare, gândirea critică și abilitățile de comunicare. Vrem să îi încurajăm pe copii să pună întrebări, să exploreze, arătându-le că învățarea științelor poate fi distractivă.

Proiectul se adresează elevilor cu vârste cuprinse între 8-11 ani de la Școala Gimnazială Anton Pann, interesați de educația STEAM.

Având un caracter activ, deoarece este o observare provocată, experimentul captează atenția copilului de vârstă școlară mică. Elevul devine  din observator un practician și poate verifica ipotezele pe care le stabilește dinainte de a începe experimentul. El poate verifica fenomenele care se produc în jurul lui și care îi pot influența viața. Astfel, un proiect ce propune activități STEAM, integrate, adaptate programei școlare, vine în sprijinul copiilor pentru înțelegerea mai clară a fenomenelor din mediul înconjurător, dar și a cadrelor didactice.

Copiii vor participa la ateliere de lucru. După alegerea temei, vor căuta informații, vor analiza experimentele văzute pe internet sau în cărți, vor face o listă de materiale necesare, apoi încep să-și creeze propriile experimente. La finalul perioadei de experimentare, fiecare clasă va întocmi o cutie cu experimente, pe care o va prezenta în cadrul concursului Ziua Experimentelor. Scopul acestui concurs este de stimulare a implicării unui număr cât mai mare de elevi (și cadre didactice) în activități STEM.  

În luna iulie ȘCOALA EXPERIMENTELOR se mută în mediul rural cu 5 ateliere  de lucru pentru a implica elevii în activități de mentorat și voluntariat și  de a oferi un model de bună practică.

Proiectul se finalizează cu o excursie tematică la Casa Experimentelor- București.

Beneficiarii direcți ai proiectului au fost:

400 – elevi ai Școlii Gimnaziale Anton Pann

18 – cadre didactice 

122 – copii – mediul rural în etapa de mentorat

Beneficiarii indirecți ai proiectului au fost:

21 – profesori din alte școli

400 – părinții copiilor

Persoanele implicate au fost reprezentate de membrii echipei, de mentorii Științescu dar și de voluntari, după cum urmează:

Membri echipă

Băeșu Alina – Coordonator proiect, responsabil comunicare

Drăghicescu Ionela – Membru grup de inițiațivă

Tudoran Ana-Maria- Membru grup de inițiațivă

Sasu Roxana – Membru grup de inițiațivă

Din Maria Andreea – Membru grup de inițiațivă

Mentori Științescu

Drăghicescu Ionela

Cojocaru Daniela

Rada Ionela

Mihalache Ana

Meșteru Daniela

Dinică Gabriela

Lazăroiu Denisa

Drăgușin Mihaela

Onea Bianca

Tudor Elena

Gherghinete Monica

Luculescu Andreea

Udrea Ramona

Băeșu Alina

Tudoran Ana Maria

Dumitrescu Mirela

Popa Elena

 

 

Alți voluntari​

Sasu Roxana

Poenaru Georgiana

Constantinescu Alex

Vărgatu Madălina

Amza Rebeca

Iliescu Ianis

Matei Sofia

Dumitrescu Ștefania

Băeșu Cristian

Gheorghe Alexandra

Dincă Andrei

Turmacu Sofia

Tudoran David

Ciorobea David

Filip Anisia

Bercea Nicholas

Vasile Robert

Teodosescu Elias

Vasilică Iulia

Ratea Andra

Comănescu Nadia

Mărunțelu Anya

Păunescu Andrei

Diaconu Andrei

 Cîrstea Yannis

Tănase Antonia

Florescu Sara

Florescu Sofia

Ivănescu Ioana

Dobrin Timeea

Diaconu David

Negrea Carla

Iorgulescu Călin

Mihăilescu Eduard

Obiectivele propuse au fost :

Creșterea oportunităților STEAM în școală ( pentru 180 elevi) și în afara școlii ( 75 de elevi) prin:

  1. Crearea unui spațiu de învățare specific STEAM- ateliere de învățare
  2. Dezvoltarea înțelegerii științifice, prin însuşirea şi aplicarea unor metode şi tehnici de lucru corespunzătoare științelor (spiritul de observare și investigare, capacitatea de a înțelege fenomene, de a prelucra și interpreta date), dezvoltarea abilităților de lucru în echipă, a comunicării prin activități de învățare pentru 180 de elevi de ciclul primar
  3. Dezvoltarea comportamentului prosocial și implicarea voluntară în comunitate a elevilor și cadrelor didactice prin atelierele în mediul rural, ca model de bună practică și prezentare a beneficiilor învățării STEAM. 

Considerăm că proiectul și-a atins scopul și obiectivele propuse din următoarele motive:

– numărul copiilor implicați în proiect a fost mult mai mare decât cel inițial

– ZIUA EXPERIMENTELOR a fost un eveniment de referință pentru toti copiii din ciclul primar

– Ghidul de bune practici este un material varolos, care poate fi pus la dispoziția tuturor cadrelor didactice interesate de predarea la clasă cu ajutorul experimentelor. 

– proiectul a fost apreciat de beneficiarii indirecți (părinți), aducând un plus valoare imaginii școlii

– implicarea în etapa de mentorat a fost o oportunitate de schimb de experiență interșcolar

Mie mi s-au părut interesante toate experimentele deoarece am învățat din fiecare câte un lucru nou. Experimentul meu preferat este și va fi în continuare lichidul nonnewtonian, deoarece acela când puneam presiune pe el devenea solid și când îl eliberăm de presiune el devenea lichid. Mie mi s-a părut drăguț când am mers să prezentăm copiilor de la țară experimentele pregătite de noi, dar și excursia la București. A fost o excursie deosebită, noi am vizitat Casa Experimentelor și Muzeul simțurilor. Preferatul meu a fost Muzeul simțurilor deoarece am descoperit multe iluzii optice și am făcut mii de poze interesante.”
Florescu Maria Sofia
10 ani

Proiectul în cifre

9

Suma

14535 lei

8

Beneficiari

540

7

Membri echipă

5

6

Ore de voluntariat

630

Ghidul aplicantului
Proces de înscriere