Science Nest 2.0 – „Back to the Future” – final
4 februarie 2025

Science Nest 2.0 - „Back to the Future” - final

Proiectul nostru a fost o călătorie plină de noutate și neprevăzut în lumea tehnologiei și inovației educaționale, având scopul de a inspira și de a pregăti tinerii pentru provocările viitorului digital. Începând cu preșcolarii, trecând la elevi de ciclu primar și gimnazial, am creat un mediu educativ interactiv și stimulativ, unde fiecare participant a avut ocazia să exploreze și să învețe prin joc și practică.

Am început cu introducerea conceptelor de bază în electronică și programare folosind kituri Arduino și activități creative pe baza seturilor Lego. Elevii noștri și-au explorat dimensiunile creativității, au programat sisteme inteligente și au învățat cum să rezolve problemele tehnice cu ajutorul codului. Fiecare modul al proiectului a fost gândit pentru a îmbunătăți abilitățile lor de gândire critică, de colaborare și de rezolvare a problemelor.

Pe parcursul implementării, am descoperit importanța adaptabilității și flexibilității în educație. Cu resurse precum seturile LEGO, roboțelul Ozobot și kiturile Arduino, am continuat să dezvoltăm proiecte educaționale inovatoare și să inspirăm viitoare generații de tineri pasionați de știință și tehnologie. Provocările întâmpinate ne-au determinat să ajustăm activitățile pentru a maximiza impactul pozitiv al proiectului asupra educației și dezvoltării personale a fiecărui elev implicat.

În final, proiectul nostru a demonstrat că tehnologia poate fi o unealtă puternică în educație, dacă este integrată corect și cu scop educativ clar. Fiecare reușită a elevilor noștri este un motiv în plus să continuăm să inovăm și să inspirăm învățarea într-un mod care să pregătească elevii pentru provocările unui viitor digital din ce în ce mai dinamic și complex.

Beneficiarii direcți ai proiectului au fost:

80 – copii

4 – cadre didactice

Beneficiarii indirecți ai proiectului au fost:

familiile copiilor implicați 

alte școli

comunitatea locală

Persoanele implicate au fost reprezentate de membrii echipei, de mentorii Științescu dar și de voluntari, după cum urmează:

Membri echipă

Mușat Ioana Roxana –Coordonator proiect, responsabil proiect nivel preșcolar

Grecu Cristian Gheorghe -Coordonator comunicare

Dianu Silvia Doina – Responsabil proiect nivel primar și gimnazial

Banu Adrian – Responsabil echipamente electronice și IT

Mentori Științescu

Mușat Ioana Roxana

Dianu Silvia Doina

Banu Adrian

Aproximativ 80 de copii au fost implicați în proiect, atât preșcolari de la grupa mare, cât și elevi din ciclul primar și gimnazial. Dintre aceștia, 5 copii cu cerințe educaționale speciale au participat activ la proiect, beneficiind de adaptări și suport individualizat pentru maximizarea implicării lor. De asemenea, 4 copii provenind din medii familiale defavorizate au înregistrat o creștere semnificativă a frecvenței școlare, implicarea în proiect a acestora reducând riscul de abandon școlar.

Rezultatele calitative obținute în urma implementării proiectului pot fi remarcate pe mai multe planuri:

  • Dezvoltarea abilităților digitale și de programare. Copiii au dobândit abilități timpurii de codare prin participarea activă la fiecare activitate a proiectului, având oportunități captivante de explorare și experimentare a conceptelor digitale.
  • Îmbunătățirea abilităților socio-emoționale. Copiii au lucrat în echipe și au dezvoltat abilități puternice de colaborare și comunicare, esențiale pentru rezolvarea problemelor într-un mediu interdisciplinar.
  • Monitorizarea frecvenței școlare. În urma participării la proiect, s-a înregistrat o creștere semnificativă a participării și a interesului pentru școală, în special la copiii provenind din medii defavorizate, contribuind la scăderea riscului de abandon școlar.

Proiectul în cifre

9

Suma

7441 lei

8

Beneficiari

84

7

Membri echipă

5

6

Ore de voluntariat

60

Ghidul aplicantului
Proces de înscriere