Copiii sunt în mod natural curioși să desfacă în bucăți un aparat sau un robot, pentru a afla din ce mecanisme e alcătuit și ce îl face să funcționeze.

Am profitat de această curiozitate nativă a lor și i-am provocat, prin atelierele și seminarele desfășurate în cadrul proiectului nostru, să „desfacă” și cărți sau poezii în „piesele” din care sunt alcătuite și să observe substanța lor invizibilă, creată prin intermediul cuvintelor, iar apoi să o transpună în imagini.

În hub-ul multimedia creat la Colegiul Național „Gib Mihăescu” din Drăgășani, pe care l-am dotat cu tehnologie de filmare modernă, achiziționată cu ajutorul finanțării oferite de Fondul Științescu, elevii noștri au citit, în cheie 3.0, poezie și proză și au alcătuit apoi produse video-literare pornind de la acestea: book-trailere, videopoezii, narațiuni digitale, BookFace-uri sau materiale video cu conținut didactic.

Scopul proiectului a fost creşterea interesului elevilor pentru lectură prin transpunerea, cu ajutorul abilităților digitale, a mesajului literar în limbaj cinematografic.